A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018)

Autores

Cláudia Valentina Assumpção Galian
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Edna Maura Zuffi
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Emerson de Pietri
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação

Sinopse

É com satisfação que apresentamos ao leitor mais um conjunto de reflexões sobre experiências vivenciadas com a participação da Universidade de São Paulo – USP no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-CAPES), no período de 2015 a 2018. A obra registra a sequência do projeto "A docência como componente articulador da teoria e da prática na formação inicial e continuada do professor", realizado de 2011 a 2014, e tem como objetivo compartilhar experiências desenvolvidas entre professores em formação inicial, em formação continuada, e formadores também em formação. Pretende-se contribuir, assim, para o debate acerca dos processos formativos em seus vários níveis. Esperamos que a leitura dessas experiências convide a novas trocas e que possam mostrar que o PIBID tem se firmado, na USP, como um espaço aberto ao diálogo, à diversidade e à vivência democrática, como um modelo que pode contribuir para a revalorização de outras experiências de formação docente.

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-85-60944-96-5