O ensino da arte no contexto brasileiro atual: formação, políticas públicas educacionais e atuação

Autores

Sumaya Mattar
(Organizador)
Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Rita Luciana Berti Bredariolli
(Organizador)
Universidade Estadual Paulista. Instituto de Artes

Palavras-chave:

Arte-educação, Professores – Formação profissional, Políticas públicas, Política educacional

Sinopse

Este livro se inclui em um processo iniciado no ano de 2016 entre dois grupos de pesquisa na área de arte/educação: GMEPAE - Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação, da ECA/USP, e GPIHMAE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imagem, História, Memória, Mediação, Arte e Educação, do IA/UNESP. Os grupos começaram os trabalhos parceiros em 2016, reunindo seus membros para discutir as pesquisas em andamento e debater temas relevantes para a área. No ano seguinte, ante um panorama que já se mostrava bastante desfavorável para o ensino de arte no Brasil, impôs-se a urgência de busca de respostas às seguintes perguntas: quais as questões relevantes a serem discutidas sobre o Ensino de Arte no contexto brasileiro atual, considerando os seguintes aspectos: 1- formação de professores; 2 - políticas públicas educacionais; e 3 - atuação de professores? Ao se debruçarem sobre essas perguntas, os autores dos textos que compõem essa coletânea oferecem inestimável contribuição ao debate sobre o ensino de arte no Brasil.

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Publicado

maio 3, 2019

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-7205-245-0

doi

10.11606/9788572052450