Práticas educativas e formação de públicos de museus: relações entre ciência, sociedade e temas controversos

Autores

Martha Marandino، Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação; Adriana Pugliese، Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação; Luciana M. Monaco، Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação; Barbara Milan، Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação; Graziele Scalfi، Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação

Sinopse

A relação entre ciência, sociedade e temas controversos pertinentes vai além nesta publicação, pois se amplia na relação entre museu e escola, e, em especial, a formação de diferentes públicos. O livro oferece um novo olhar sobre o tema, fruto de um projeto de pesquisa com financiamento da FAPESP, do CNPq e da CAPES e produzido em parceria com várias pesquisadoras e pesquisadores de diferentes universidades nacionais e internacionais. O projeto busca entender, por um lado, como as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) e os temas controversos vêm sendo abordadas pelos museus e o que o público compreende, e, por outro lado, quais as opiniões do público sobre os museus que abordam esses tópicos. Por fim, é finalidade da pesquisa o desenvolvimento de ações e materiais, voltados para professores e educadores de museus, que trabalhem as relações CTSA e os temas controversos em museus. Neste contexto, o projeto se propôs a gerar material que pudesse apoiar o desenvolvimento de práticas educativas nos museus e em escolas, na perspectiva das relações CTSA e dos temas controversos, sendo esse livro a concretização desse objetivo.

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-65-87047-04-1