Desenho universal para a aprendizagem e ensino inclusivo na educação infantil

Autores

Claudia Daiane Batista Bettio
(Author)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Ana Carolina Arruda Miranda
(Author)
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Andréia Schmidt
(Author)
Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

Palavras-chave:

Educação Inclusiva, Educação Infantil

Sinopse

Este livro tem por objetivo discutir os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e sua aplicação na Educação Infantil. A proposta é baseada na pergunta: como podemos planejar e desenvolver um ensino direcionado a todas as crianças de uma classe de Educação Infantil, levando em conta os conceitos do DUA e as características de cada criança? Parte-se, primeiramente, da abordagem sobre a Educação Inclusiva e suas características, visto que o DUA tem como pressuposto a educação como um direito de todas as crianças, sendo dever da escola proporcionar meios para o aluno aprender, pois não é o aluno que deve se adaptar ao que a escola tem para oferecer. Na sequência, são apresentados e discutidos os princípios do DUA. O objetivo desses exemplos não é sugerir atividades a serem aplicadas pelo professor em sua realidade, mas sim analisar como os princípios discutidos estão presentes em situações de ensino do dia a dia.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

agosto 30, 2021

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-88082-03-4

doi

10.11606/9786588082034